一、在有限的時間里學(xué)會通過目標(biāo)量化提高學(xué)習(xí)效率

在忽略其他條件的情況下，一個人如果有明確的目標(biāo)就會比其他人更容易取得最終的勝利，可見明確目標(biāo)對于一個人做好一件事情的重要性。在學(xué)習(xí)上更是這樣，首先要將目標(biāo)量化，必要的時候可以將目標(biāo)進行分段，然后逐一實現(xiàn)，這樣更有利于實現(xiàn)最終目標(biāo)。

幾個月的時間，即使是將文化課進行分段復(fù)習(xí)，逐一擊破，也不太可能有一個長足的進步。其實，平常所說的推進目標(biāo)不只是簡單的將目標(biāo)分段，更加重要的是，要明確好每一個被分段目標(biāo)時限的問題。例如，我們可以列一個詳盡的計劃表，在所列的計劃表上，將目標(biāo)分段，明確好時限，在十天內(nèi)復(fù)習(xí)好某一個必修的重點知識，完成后在這一項后面進行簡單的標(biāo)記，這樣更能夠?qū)⒅R記得扎實牢固。

二、利用好零碎時間提高學(xué)習(xí)成績

藝考生在文化課學(xué)習(xí)上應(yīng)格外注意充分利用好瑣碎的時間學(xué)習(xí)。有時候，往往被擠出來的時間經(jīng)過充分的利用后會得到意想不到的效果。可能也有很多的考生會覺得，不知道怎樣利用瑣碎的時間學(xué)習(xí)。其實，很多人都在進行的“模塊學(xué)習(xí)”就比較適合利用平?，嵥闀r間進行，所謂模塊學(xué)習(xí)就是用記事本將單詞等按照自己的習(xí)慣分模塊進行記錄，間歇性的記憶，頻繁性的還原，利用繁瑣的時間一點一點的記憶，然后進行詳細的掌握，這樣的方法還是比較適合英語或是文綜的學(xué)習(xí)。

三、家長采取鼓勵方式有利于復(fù)習(xí)效果

在繁重的復(fù)習(xí)量下，家長鼓勵也是十分重要的。在此提醒家有考生的家長們：要先以激勵教育的方式，樹立考生的自信心，讓其做好準(zhǔn)備迎接高考的挑戰(zhàn)。其實，學(xué)生的潛能是無限的，學(xué)生和家長首先要擺正心態(tài)，樹立信心，然后改善學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，學(xué)生只要堅持下來，家長予以配合，就一定能在短時間內(nèi)大幅提升學(xué)習(xí)成績。

此外，需要提醒考生，除了注重復(fù)習(xí)、整理知識點，還要學(xué)會自我減壓，以克服“厭學(xué)、懼學(xué)、失學(xué)”的心理障礙，更好地完成高考沖刺搶分訓(xùn)練，要知道藝考生學(xué)會自我減壓也是門藝術(shù)。

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